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Un organisme de surveillance américain affirme que les talibans bénéficient de l’aide internationale par le biais d’ONG « frauduleuses » – Winnipeg Free Press

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KABOUL, Afghanistan (AP) — L’organisme de surveillance de l’aide américaine à l’Afghanistan a averti que les talibans bénéficiaient de l’aide internationale via la création d’organisations non gouvernementales frauduleuses.

Les talibans exercent un contrôle accru sur les ONG nationales et internationales depuis qu’ils ont pris le pouvoir en août 2021. Ils ont interdit aux femmes afghanes de travailler dans les ONG et ont cherché à exclure les organisations étrangères du secteur de l’éducation.

Un rapport de l’Inspecteur général spécial américain pour la reconstruction de l’Afghanistan, ou SIGAR, a révélé que les talibans bénéficient des programmes d’éducation financés par les États-Unis à travers la génération de recettes fiscales et de méthodes plus « néfastes » comme la création d’ONG frauduleuses et l’extorsion et l’infiltration d’organismes existants. ONG pour obtenir ou diriger l’aide des donateurs internationaux.

Les porte-parole des talibans n’étaient pas immédiatement disponibles pour commenter lundi.

En mai, un rapport du SIGAR a souligné l’ingérence des talibans dans le travail des ONG en Afghanistan. Le ministère de l’Economie, qui supervise le secteur, a rejeté ces allégations.

Selon le dernier rapport du SIGAR, publié ce mois-ci, les États-Unis ont dépensé environ 185 millions de dollars pour l’éducation en Afghanistan depuis août 2021.

Un responsable d’une ONG a déclaré à SIGAR que les talibans ciblent et extorquent les Afghans qui reçoivent un soutien financier des programmes d’éducation financés par les États-Unis, sous couvert d’impôts. Dans un autre exemple, des responsables d’ONG ont déclaré à l’organisme de surveillance que les talibans contraignent les ONG à embaucher des sympathisants ou à acheter des biens auprès d’entreprises appartenant aux talibans.

Les politiques et priorités des talibans ont réduit la qualité globale de l’éducation, avec une baisse du nombre d’enseignants et une diminution de la qualité des enseignants, à mesure que des membres de la communauté non qualifiés ou des responsables talibans remplacent le personnel, a déclaré le SIGAR.

« Nous avons constaté que les talibans ont été incapables de financer entièrement les salaires des enseignants des écoles publiques et les coûts d’entretien des bâtiments, ce qui a entraîné de nouvelles pénuries d’enseignants et la détérioration des bâtiments scolaires. »

La réorientation de l’aide des donateurs internationaux vers les écoles d’enseignement communautaire, ainsi que les défis financiers et infrastructurels auxquels sont confrontés les talibans, ont soulevé de sérieuses questions sur la manière dont les talibans pourraient soutenir le secteur éducatif et s’ils avaient l’intention de le faire, indique le rapport.



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