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Nouvelles canadiennes

La Saskatchewan adopte un projet de loi sur les pronoms scolaires en utilisant une clause dérogatoire

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Le projet de loi a été adopté par 40 voix contre 12 après une séance spéciale et 40 heures de débat sur la législation connue sous le nom de projet de loi 137, ou Déclaration des droits des parents.

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Utilisant de manière préventive la clause dérogatoire, le projet de loi de la Saskatchewan exigeant le consentement parental pour que les enfants de moins de 16 ans changent de nom à l’école a été adopté après une session d’urgence qui a déclenché huit jours de débat.

Le vote final pour le projet de loi 137 a été partagé par 40 voix contre 12, tous les membres présents du Saskatchewan Party et le seul membre du Saskatchewan United Party votant en faveur.

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Par la suite, le premier ministre Scott Moe a déclaré que le projet de loi visait à « donner aux parents le droit, et non la possibilité, de soutenir leur enfant tout au long des années de formation de sa vie et de certaines décisions très importantes auxquelles nos enfants sont confrontés ».

Deux Sask. Les députés du parti n’étaient pas présents pour le vote : Don Morgan et le ministre de l’Enseignement supérieur Gordon Wyant.

Moe a déclaré qu’il était « à 100 % » convaincu que ses députés absents soutenaient le projet de loi.

Vendredi matin, la chef de l’opposition du NPD, Carla Beck, a ouvert les débats en déclarant que le gouvernement « utilisait sa majorité pour faire adopter à toute vapeur un projet de loi qui sèmerait la division et priverait les enfants vulnérables de leurs droits ».

«C’est antidémocratique et honteux», a déclaré Beck.

Le débat à l’Assemblée législative a porté sur l’article 197.4, qui oblige les élèves de moins de 16 ans à obtenir le consentement de leurs parents ou tuteurs « avant que les enseignants de l’élève et les autres employés de l’école n’utilisent le nouveau nom préféré ou l’identité de genre de l’élève à l’école ».

Certaines dispositions stipulent que lorsque l’obtention de ce consentement « est susceptible d’entraîner un préjudice physique, mental ou émotionnel » pour l’élève, le directeur de l’école doit alors diriger les élèves vers des ressources « et aider l’élève à élaborer un plan pour répondre à sa demande avec le parent ou le tuteur de l’élève.

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Cockrill a déclaré que « cette législation n’est pas rétroactive ». Dans le même temps, il a déclaré que l’on s’attend à ce que les enseignants respectent la loi sur l’éducation.

« Nous voulons que les enfants se sentent à l’aise, au moins jusqu’à ce qu’ils soient à l’aise pour avoir une conversation avec leurs parents », a déclaré Cockrill. Il a déclaré que la porte était ouverte aux divisions scolaires pour qu’elles présentent des « situations spécifiques ».

L’opposition néo-démocrate a utilisé la totalité de ses 40 heures pour discuter du projet de loi. Au cours de la semaine, un commissaire aux droits de la personne a démissionné, la Commission des droits de la personne de la Saskatchewan (SHRC) a publié une déclaration appelant à une pause dans l’adoption de la législation, un groupe de professeurs de droit de l’Université de la Saskatchewan a exhorté le gouvernement à permettre que « la procédure judiciaire normale suive son cours » et certains étudiants de Regina ont manifesté.

Avant le vote final, Nicole Sarauer, porte-parole de l’opposition en matière de justice, a déclaré que ces 40 heures, bien que le double de la durée normale du débat, s’étaient déroulées sur une période beaucoup plus courte. Elle a également déclaré que « le débat est un terme vague ici dans cette province », citant le fait qu’il y a eu une entrée lors de la deuxième lecture et une entrée lors de la troisième lecture.

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« C’est votre héritage » Sarauer a déclaré au gouvernement.

Le NPD a presque exclusivement profité de son temps pour critiquer le projet de loi, lisant les témoignages des personnes concernées, citant une ordonnance d’un juge accordant une injonction au motif que la politique pourrait causer un « préjudice irréparable » aux enfants, remettant en question le recours à la clause nonobstant et remettant en question l’urgence du projet de loi.

Pour le gouvernement, il a été fait référence à des dizaines de milliers, puis à des milliers de personnes qui étaient en faveur du projet de loi, mais au fil du temps, aucune n’est venue s’exprimer à l’Assemblée législative ou donner son avis. Un groupe s’est rassemblé devant le Palais législatif mardi de la semaine dernière, mais un groupe beaucoup plus important s’est rassemblé contre le projet de loi.

Moe et le gouvernement ont été déterminés à utiliser tous les outils à leur disposition pour adopter la législation le plus rapidement possible afin d’éviter toute confusion en milieu scolaire et d’uniformiser la politique. Le gouvernement a annoncé sa politique des pronoms en août. Les avocats représentant UR Pride, une organisation LGBTQ de Regina, ont demandé une injonction jusqu’à ce qu’une contestation de cette politique puisse être entendue devant le tribunal.

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L’injonction a été accordée et le même jour, Moe a annoncé que son gouvernement utiliserait la clause dérogatoire pour adopter le projet de loi.

L’ancien ministre de l’Éducation, Dustin Duncan, a déclaré que « ces politiques ont été annoncées au cours de l’été… avant l’année scolaire ».

Moe a souvent déclaré que des règles similaires étaient en place « par des politiques ou des pratiques » dans toute la Saskatchewan avant le projet de loi.

Lors de l’avant-dernière soirée du débat, Matt Love, porte-parole de l’opposition en matière d’éducation, a présenté deux amendements. Love a proposé un amendement « Do No Harm » qui aurait permis une exemption pour les enfants « lorsqu’un professionnel de la santé mentale détermine qu’il n’y a absolument aucun moyen » d’élaborer un plan sûr pour en parler à un parent. Il a également proposé une « stratégie d’engagement parental ».

Les deux ont échoué.

Eyre a déclaré jeudi soir que Love « était resté debout pendant sept heures et n’avait jamais soulevé l’amendement auquel il venait de faire référence ».

Love a répondu en disant qu’il était resté debout pendant sept heures pendant lesquelles il avait discuté de la stratégie d’engagement parental.

« Dans le langage des enseignants, nous appelons cela préfiguration », a déclaré Love. « Peut-être que les députés d’en face étaient trop occupés à regarder Netflix et à jouer à Candy Crush. »

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« Je ne vais pas commenter la question de Netflix », a déclaré Eyre aux journalistes plus tôt dans la journée.

Tout au long du débat, l’injonction de Megaw a été fréquemment évoquée. Il a écrit que « rien n’indique » que le ministère de l’Éducation « ait discuté de cette nouvelle politique avec des parties potentiellement intéressées telles que des enseignants, des parents ou des élèves. Rien n’indique en outre qu’une assistance experte ait été sollicitée pour aider à déterminer l’effet de la politique.

Après cinq heures de débat en commission, Cockrill a déclaré que le public avait apporté une contribution considérable au projet de loi.

« Nous avons entendu des dizaines de milliers de personnes dans cette province », a déclaré Cockrill. « Qu’il s’agisse de courriels, d’appels, de pétitions, de conversations, comme je l’ai indiqué dans les épiceries ou lors de matchs de hockey. »

Moe et Cokrill ont tous deux déclaré que l’objectif de cette politique était de rapprocher les parents de l’éducation de leurs enfants.

Jeudi après-midi, Armin Eashappie, un élève de 12e année de la Première nation Carry the Kettle, a raconté comment il s’était d’abord fait connaître à un enseignant parce qu’il avait peur que ses parents le mettent à la porte.

«Il leur a fallu quatre ans pour m’accepter. Au début, ils disaient que je ne serai jamais ce que j’étais pour eux », a déclaré Eashappie.

Eashappie a déclaré qu’il estime que la politique érode la capacité d’un élève à disposer d’un espace sûr à l’école. Il a dit qu’il savait à l’âge de cinq ans qu’il était trans, et qu’un enseignant a été la première personne à qui il l’a dit.

« Si je n’avais pas ce professeur, je ne serais probablement pas ici en ce moment. »

alsalloum@postmedia.com

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