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Nouvelles canadiennes

Certaines écoles au Canada évitent de discuter de la guerre entre Israël et le Hamas, laissant les élèves livrés à eux-mêmes

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Alors que de nombreux membres de sa famille vivent en Israël, la guerre actuelle entre Israël et le Hamas pèse lourdement sur l’esprit de l’adolescent torontois Lior Markus. « J’y pense – littéralement – ​​constamment », a déclaré l’élève de 11e année.

Au cours des deux dernières semaines, il s’attendait à ce que la situation à l’école soit mentionnée – peut-être un accusé de réception lors des annonces matinales, ou un de ses professeurs abordant le sujet pendant un cours de droit ou de sociologie.

Le jeune homme de 16 ans s’est dit choqué que les discussions sur la violence actuelle se soient limitées aux étudiants eux-mêmes : lors d’une réunion du club du patrimoine juif auquel il a assisté et lors de discussions informelles avec des camarades de classe juifs et non juifs.

Markus a déclaré que son école comptait une population importante d’étudiants juifs et musulmans, mais les responsables semblent penser que « nous continuons et agissons comme si de rien n’était ».

Un adolescent vêtu d'un sweat-shirt bleu se redresse et sourit légèrement depuis une chaise située à l'extérieur, à l'ombre des arbres et près d'un petit mur de pierre.
Lior Markus, 16 ans, craint que certains de ses pairs qui ont des questions sur le conflit ne comblent simplement leurs lacunes avec ce que l’on trouve sur les réseaux sociaux, qui peuvent regorger de désinformation. (Hugo Lévesque/CBC)

Le conflit actuel a commencé le 7 octobre, lorsque les militants du Hamas ont lancé une attaque contre Israël, faisant 1 400 morts et prenant environ 200 otages, et Israël a répondu par des frappes aériennes continues sur Gaza, tuant jusqu’à présent plus de 4 000 personnes et laissant un million de personnes sans abri. selon les autorités.

Partout au Canada, les conseils scolaires, les divisions et les districts ont adopté différentes approches pour faire face à la guerre en cours entre Israël et le Hamas – allant de ne pas en parler du tout à la création de groupes de soutien spéciaux pour les étudiants liés à la région.

Mais certains adolescents affirment qu’il est impératif d’aborder le conflit à l’école, même s’ils sont pleinement conscients que ces conversations seront difficiles à avoir.

Les réseaux sociaux remplis de désinformation

Dans une autre école de Toronto, Yousif Ahmed, élève de 12e année, a vécu une expérience similaire, affirmant que lui et ses camarades parlent des événements en Israël et à Gaza, mais qu’il n’y a pas eu de discussions formelles avec les enseignants.

Le jeune homme de 16 ans, qui a immigré du Soudan à Toronto il y a environ six ans, a déclaré qu’il avait déjà été victime de commentaires haineux et islamophobes à l’école, et qu’il se sentait donc anxieux à l’idée de s’exprimer ou de discuter librement de ses convictions. Plus récemment, il a limité les discussions sur le conflit actuel à un cercle proche de ses pairs, après qu’une récente conversation ait laissé un ami lui donner l’épaule froide.

Un adolescent vêtu d'un sweat-shirt à capuche beige se tient dehors un jour d'automne, à côté d'une cour d'école clôturée avec des feuilles colorées éparpillées sur le sol derrière lui.
Yousif Ahmed, 16 ans, dit qu’il aimerait voir des cours réservés ou des réunions spéciales permettant une discussion approfondie du conflit. « Beaucoup de gens sont ignorants et peu informés sur le sujet, et ils choisissent leur camp sans savoir ce qui se passe réellement. » (Hugo Lévesque/CBC)

Ahmed a déclaré que même s’il sait que les enseignants et les conseillers d’orientation sont à la disposition des élèves qui les ont contactés pour obtenir de l’aide au cours des deux dernières semaines, comme Markus, il souhaite voir plus de soutien, comme des réunions spéciales ou du temps dédié en classe pour discuter de la situation. situation sous une direction attentive.

« Beaucoup de gens sont ignorants et peu informés sur le sujet, et ils choisissent leur camp sans savoir ce qui se passe réellement », a déclaré Ahmed.

Explorer le conflit et la violence en Israël et dans les territoires palestiniens est sans aucun doute un sujet de division, difficile et – peut-être pour certains – tout nouveau, a déclaré Markus, mais l’adolescent pense qu’éviter cela laisse les étudiants dans une situation encore pire.

Beaucoup de ses pairs ont des questions, a-t-il déclaré, et certains combleront simplement leurs lacunes en matière de connaissances avec ce que l’on trouve sur les réseaux sociaux, qui peuvent regorger de désinformation. « Vous irez sur Instagram ou TikTok, et vous verrez différentes personnes qui n’ont absolument aucune (informations d’identification) parler de cela », a-t-il déclaré.

Groupes de soutien pour étudiants, familles

Au cours des deux semaines qui ont suivi le déclenchement de la guerre entre Israël et le Hamas, les autorités scolaires canadiennes ont varié dans leur approche pour y faire face. Certains n’ont fait aucune mention de la situation à la communauté scolaire dans son ensemble.

Mais de nombreux conseils scolaires — dont le Toronto District School Board, la Division scolaire Louis Riel à Winnipeg et la Commission scolaire English-Montréal, par exemple — ont opté pour des mesures telles que le partage de ressources avec les familles et les éducateurs sur la façon de parler aux enfants et aux adolescents. sur des événements tragiques; mettre l’accent sur le soutien en santé mentale existant disponible dans leurs écoles ; et réitérer les protocoles de signalement des incidents de sûreté ou de sécurité.

Un homme tenant des lunettes et assis devant une tablette électronique parle à une femme et à une adolescente assises en face de lui en face d'un bureau.
Au cours des deux semaines qui ont suivi le début de la guerre entre Israël et le Hamas, certains conseils scolaires canadiens ont envoyé des messages aux familles, notamment des ressources destinées aux parents et aux éducateurs, les conseillant sur la manière de parler aux enfants et aux adolescents des conflits et de la guerre. (Images commerciales de singes/Shutterstock)

Quelques-uns ont franchi une étape supplémentaire en créant des groupes de soutien pour les étudiants. Au Conseil scolaire du district d’Ottawa-Carleton, les élèves musulmans et juifs de la 7e à la 12e année se réunissent séparément pour des conversations coordonnées en partie par le personnel du district ayant un héritage commun.

Pendant ce temps, le conseil scolaire du district de la région de York, au nord de Toronto, a organisé des réunions de conseil pour soutenir les étudiants juifs et israéliens et leurs familles, ainsi que des séances séparées pour les étudiants musulmans et palestiniens et leurs familles. L’identité des participants sera protégée lors des sessions virtuelles, qui sont dirigées par des cliniciens qualifiés.

L’initiative du conseil scolaire de York a vu le jour en partie grâce aux préoccupations exprimées par les familles auprès des responsables du conseil scolaire et aux suggestions de groupes internes, tels que l’équipe de santé mentale, a déclaré Lois Agard, une surintendante coordonnatrice dont le portefeuille comprend l’équité et l’inclusion scolaire et communautaire. prestations de service.

« Nous avons entendu des commentaires, et ces commentaires orientent nos actions », a-t-elle déclaré. « Sur la base des commentaires que nous recevrons de ces séances, nous déterminerons quelles seront nos prochaines étapes. Notre objectif est de savoir comment continuer à soutenir tous nos élèves et garantir que l’école continue d’être un endroit sûr. »

Une femme vêtue d’un blazer rose vif est assise à un bureau devant un ordinateur, avec des affiches et des panneaux aux couleurs vives sur le mur derrière elle.
Lois Agard, directrice coordinatrice du conseil scolaire du district de la région de York, affirme que des séances de conseil en ligne distinctes seront organisées pour les étudiants juifs et israéliens et leurs familles, ainsi que pour les étudiants musulmans et palestiniens et leurs familles. (Hugo Lévesque/CBC)

Au cours des deux dernières semaines, les parents d’élèves musulmans et juifs ont partagé leurs inquiétudes concernant la sécurité des élèves et la protection de leurs enfants contre les incidents islamophobes ou antisémites à l’école.

Le premier ministre Justin Trudeau a également fait référence à ce sentiment lors d’un discours prononcé vendredi à Brampton, en Ontario.

« À l’heure actuelle, les Canadiens d’origine musulmane, arabe et particulièrement palestinienne sont extrêmement inquiets, tout comme les Canadiens de confession juive, les Canadiens ayant des liens avec Israël », a-t-il déclaré. « Tout le monde a peur de ce que cela signifie à l’heure actuelle, à savoir si vous pouvez envoyer vos enfants à l’école en toute sécurité ou si vous allez être harcelé en marchant dans la rue. »

Agard a réitéré l’importance pour les élèves et les familles de communiquer avec les enseignants et les administrateurs scolaires pour obtenir du soutien et faire part de leurs inquiétudes si quelque chose de troublant se produit. Au conseil scolaire de York, il existe également la possibilité de signalement anonyme via le formulaire en ligne du conseil, Signalez-lece qui déclenche des enquêtes, a-t-elle déclaré.

En fin de compte, ce que souhaite Ahmed, lycéen, c’est que les adultes comprennent que la guerre entre Israël et le Hamas ne concerne pas uniquement les adultes.

« Ce ne sont pas seulement les adultes qui doivent faire face à cette situation… Cela nous affecte également à l’école », a-t-il déclaré. « Nous voulons que (les adultes) comprennent que cela a également un effet mental important sur nous, en tant qu’étudiants. »

REGARDER | Certains conseils scolaires aident les élèves à faire face à la guerre entre Israël et le Hamas :

Certaines écoles au Canada évitent de discuter de la guerre entre Israël et le Hamas, laissant les élèves livrés à eux-mêmes

Les commissions scolaires offrent désormais leur soutien aux élèves suite à la guerre entre Israël et le Hamas

Vidéo en vedetteCertains conseils scolaires canadiens prennent désormais des mesures pour soutenir et fournir des services de santé mentale aux élèves juifs et musulmans qui sont aux prises avec la guerre entre Israël et le Hamas. La peur des réactions négatives a conduit certains parents inquiets à garder leurs enfants à la maison.

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